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7 Ergebnisse.

Differenzierung im Literaturunterricht

Differenzierung im Literaturunterricht

Leubner, Martin / Saupe, Anja
Der Band stellt ein Modell für einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle Förderung für unterschiedliche Bereiche von Heterogenität ermöglicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese Aspekte werden mit Blick auf die einzelnen Phasen des Unterrichts präzisiert. Dabei werden Leistungsunterschiede, sprachliche, kulturelle und soziale sowie individuelle Voraussetzungen der einzelnen Schüler:innen ...

60,50 CHF

Deutschunterricht planen: Zwei Einheiten zu Kurzprosa nach 1945

Deutschunterricht planen: Zwei Einheiten zu Kurzprosa nac...

Leubner, Martin / Saupe, Anja
. Lernvoraussetzungen klären . Hauptziel bestimmen . Sachanalyse durchführen . Didaktische Analyse zur Gewinnung von Teilzielen leisten . Unterrichtsgestaltung planen Die beiden hier vorgelegten Unterrichtseinheiten behandeln Kurzprosa-Texte zum Thema Liebesbeziehungen. Sie weisen dabei je eigene Schwerpunkte auf: In der ersten Einheit wird die Erschließung der ausgewählten Erzählungen mit einer literatur-historischen Kontextualisierung verbunden, während in der zweiten Einheit die Erschließung der ...

29,90 CHF

Deutschunterricht planen: Ein Leitfaden

Deutschunterricht planen: Ein Leitfaden

Leubner, Martin / Saupe, Anja
. Lernvoraussetzungen klären . Hauptziel bestimmen . Sachanalyse durchführen . Didaktische Analyse zur Gewinnung von Teilzielen leisten . Unterrichtsgestaltung planen Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein, bietet Checklisten für die Überprüfung einer Planung und stellt Modelle für die schriftliche Planung von Unterricht vor. Grundlegend ist dabei ...

27,50 CHF

Erzählende Texte im Literaturunterricht und Textanalyse

Erzählende Texte im Literaturunterricht und Textanalyse

Leubner, Martin / Saupe, Anja
. Kategorien für die Textanalyse bestimmen. - Dieses Werk diskutiert in Auseinandersetzung mit der fachwissenschaftlichen Debatte und dem status quo in Lehrplänen und Lehrwerken die Frage, welche Kategorien für die schulische Analyse erzählender Texte geeignet sind. Es wird eine überschaubare Anzahl , einfacher' Kategorien für die Analyse von Handlung und Darstellung ausgewählt. . Eine Gesamtkonzeption für die Textanalyse entwickeln. - ...

29,90 CHF

Literaturdidaktik

Literaturdidaktik

Leubner, Martin / Saupe, Anja / Richter, Matthias
Lesen erweitert den Horizont. Lesen macht Spaß! Doch wie kann man das Lesen literarischer Texte lernen? Wie lassen sich Lesefreude und Lesemotivation im Literaturunterricht vermitteln, wie Lesekompetenz und Textverstehen gezielt fördern? Dieses Studienbuch ist eine praxisorientierte Einführung in die Literaturdidaktik und entwickelt zugleich ein innovatives Kompetenzmodell für das Verstehen von Texten. Für die Neuauflage des eingeführten Studienbuchs wurde ein Teil ...

29,90 CHF

Lesestrategien für die Hypothesenbildung und die Erschließung von Handlungen

Lesestrategien für die Hypothesenbildung und die Erschlie...

Leubner, Martin / Saupe, Anja
. Lesestrategien für literarische Texte nutzen. - Dieses Werk geht der Frage nach, welche , Werkzeuge' Schüler verwenden können, um zu ergiebigen, textangemessenen und persönlich bedeutsamen Deutungen literari¬scher Texte zu kommen. . Deutungshypothesen formulieren. - Für den Eintieg in den Ver¬stehensprozess literarischer Werke bietet sich die Bildung von Deutungshypothesen an. In diesem Werk werden verschiedene Formen der strategieorientierten Hinführung zu ...

35,90 CHF

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